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重塑鄉(xiāng)村文化生態(tài)助力鄉(xiāng)村振興

2020年12月04日 07:18    來源:中國經(jīng)濟網(wǎng)-經(jīng)濟日報    王 冠 羅友平

  黨的十九屆五中全會提出,堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重,走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路,全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),推進社會主義文化強國建設。構建鄉(xiāng)村文化生態(tài)系統(tǒng),重塑鄉(xiāng)風文明,實現(xiàn)文化振興,是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分,也是關系鄉(xiāng)村持續(xù)發(fā)展繁榮的內生動力和核心保障。

  《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年)》提出深入挖掘農(nóng)耕文化蘊含的優(yōu)秀思想觀念、人文精神、道德規(guī)范;創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展,不斷賦予時代內涵、豐富表現(xiàn)形式,為增強文化自信提供優(yōu)質載體。因此,重構鄉(xiāng)村文化生態(tài)系統(tǒng)的文化設計不能簡單地理解為文化設施的建立、文化資源的保護以及文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,鄉(xiāng)村的規(guī)劃、建設環(huán)節(jié)都應該代表著新時代語境下現(xiàn)代文明的發(fā)展趨勢。重塑鄉(xiāng)村文化生態(tài)應緊密結合特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村建設,深入挖掘鄉(xiāng)村特色文化符號,盤活地方和民族特色文化資源,走特色化、差異化發(fā)展之路,促進文化資源與現(xiàn)代消費需求有效對接,推動文化、旅游與其他產(chǎn)業(yè)深度融合、創(chuàng)新發(fā)展。

  可持續(xù)發(fā)展的鄉(xiāng)村文化生態(tài)應該是一個包括自然、社會、人類、文化、經(jīng)濟等綜合的復合有機整體,鄉(xiāng)村文化生態(tài)規(guī)劃要將生活與生產(chǎn)、倫理與教育、道德與法律、民俗與文明相結合,打破鄉(xiāng)村和城市的二元對立,形成城鄉(xiāng)優(yōu)勢互補和良好的互動關系,具體可以從五個方面著重推進。

  一是重構以人才體系為基礎的鄉(xiāng)村主體。重構鄉(xiāng)村主體需要內外主體的共同努力,建構新型社群,通過政府以及非政府組織建立多層次文化人才隊伍。新型的社群人員包括原住村民和新村民(鄉(xiāng)創(chuàng)人員、志愿者等),將現(xiàn)代高效的組織模式融入以血緣為紐帶的鄉(xiāng)鄰關系之中,建立共生社群。應創(chuàng)新用人機制,在機構編制、職稱職級、福利待遇等方面向基層文化人員傾斜。應利用公益組織、社群組織建立相關的鄉(xiāng)創(chuàng)人才基地,吸引志愿者、青年駐村參與建設。重視培育提升農(nóng)民文明素質和專業(yè)技能,形成良性自我發(fā)展機制。

  二是合理發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)。鄉(xiāng)村振興的核心要求是實現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展,讓各類生產(chǎn)要素與農(nóng)村的土地、生態(tài)、景觀、文化等資源有效結合進而形成產(chǎn)業(yè)。其中,農(nóng)業(yè)是鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)第一發(fā)展要務,在農(nóng)業(yè)的基礎上再適當發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),尤其要做好農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、文創(chuàng)業(yè)的整合統(tǒng)籌。建設和發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)文化平臺作用,開發(fā)和建設“一站式”且“互聯(lián)互通”的文化資源集成云服務平臺,加速云計算、物聯(lián)網(wǎng)等先進技術在農(nóng)村文化服務領域的轉化和應用,開展“菜單式”“訂單式”文化信息服務。

  三是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化融合發(fā)展。一方面,要促進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的融合發(fā)展,促進城鄉(xiāng)之間的文化交流。另一方面,要保護與傳承鄉(xiāng)村物質文化遺產(chǎn)以及非物質文化遺產(chǎn)。物質文化遺產(chǎn)主要是優(yōu)先保護好歷史文化建筑,非物質文化遺產(chǎn)主要是保護和激勵傳承人,我國非物質文化遺產(chǎn)傳承人主要集中在手工技藝、表演藝術、口頭文學等領域,對于鄉(xiāng)村的文化生態(tài)系統(tǒng)有著不可取代的獨特地位。

  四是重新構建鄉(xiāng)村特色教育。在教學理念上,要加強鄉(xiāng)土文化的教學和研究,打破城鄉(xiāng)統(tǒng)一的考試評價標準,增加實踐內容板塊。在教育對象上,要對學生加強具有鄉(xiāng)村特質的品質教育,同時培養(yǎng)開放意識、合作意識以及創(chuàng)新精神等現(xiàn)代文明素質,培養(yǎng)一批懂鄉(xiāng)村、愛鄉(xiāng)村、造鄉(xiāng)村的優(yōu)秀在地人才。在教育實施上,要培育教師的鄉(xiāng)土情懷,切實解決教師待遇問題,突出鄉(xiāng)村教師在鄉(xiāng)村建設中的重要力量,建設一支穩(wěn)定、高素質、充滿鄉(xiāng)土情懷并致力于農(nóng)村教育事業(yè)的教師隊伍。

  五是重塑現(xiàn)代鄉(xiāng)村文化空間。重塑現(xiàn)代鄉(xiāng)村文化空間,要重新通過空間、材料和在地社區(qū),尋求鄉(xiāng)村文化空間與鄉(xiāng)土文化的聯(lián)系,著重加強村落的傳統(tǒng)格局和歷史風貌的保護性利用。在居住空間方面,需要考慮現(xiàn)代生活方便,但更要遵循保護村落整體風貌,保留建筑格局、外觀的舊有形式,內部條件現(xiàn)代化,使得民居建筑所蘊含的文化意義得到傳承。在公共空間方面,中國鄉(xiāng)村最普遍和最重要的空間和場域主要是祠堂、禮堂和圖書館,這些應在新農(nóng)村規(guī)劃建設中作為重要元素統(tǒng)籌考慮。

  此外,鄉(xiāng)村文化生態(tài)系統(tǒng)的重構涉及多個方面,在推進實施的過程中還需處理好三組核心關系:一是外來文化與鄉(xiāng)村文化的關系。要堅持村落文化的本原性與主體傳承性,避免外來文化對鄉(xiāng)村文化原生態(tài)的破壞。二是社會資本與原住民利益分配的關系。要規(guī)范化協(xié)調好外部社會投資力量與原住民的利益沖突,注意協(xié)同合作、資源使用、收入分配等問題。三是當前發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關系。要注意鄉(xiāng)村自然生態(tài)環(huán)境的保護,搞好規(guī)劃與監(jiān)管,避免可能造成鄉(xiāng)村環(huán)境惡化的各種因素。

  重構鄉(xiāng)村文化生態(tài)體系是一個復雜的、有機的系統(tǒng)工程,需要來自鄉(xiāng)村內外的共同努力,要堅持系統(tǒng)設計、科學規(guī)范、因地制宜、突出特色,構建和諧、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的具有中國特色的鄉(xiāng)村文化生態(tài)體系,為新時代鄉(xiāng)村振興持續(xù)注入更大文化動能。

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(責任編輯: 李江濤 )

重塑鄉(xiāng)村文化生態(tài)助力鄉(xiāng)村振興

2020-12-04 07:18 來源:中國經(jīng)濟網(wǎng)-經(jīng)濟日報
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